La Fundación ”la Caixa”, en colaboración con Change Dyslexia, pone a disposición de todos los centros educativos de primaria de España Dytective, una herramienta digital para la detección y la reeducación de la dislexia en el alumnado. La plataforma en línea, basada en inteligencia artificial, está disponible para todos los centros educativos interesados.
Según sus impulsores, Dytective tiene el objetivo de promover la inclusión educativa, reducir el fracaso escolar y garantizar a todo el alumnado el acceso a recursos especializados. La dislexia afecta aproximadamente al 10% del alumnado y cuando no se detecta a tiempo puede derivar en bajo rendimiento académico y abandono escolar.
En un contexto educativo con aulas cada vez más diversas, la ausencia de detección e intervención amplía las brechas educativas, tal como reflejan los bajos niveles de comprensión lectora señalados en informes internacionales como PISA. Este trastorno del aprendizaje afecta especialmente al alumnado en situación de vulnerabilidad, que a menudo no recibe un diagnóstico y carece de recursos económicos para acceder a un tratamiento de reeducación. Esta desigualdad genera una brecha educativa, por lo que detectar y tratar la dislexia desde las primeras etapas es clave para mejorar el rendimiento escolar y el bienestar emocional del alumnado.
En este contexto, la Fundación ”la Caixa”, en colaboración con Change Dyslexia, impulsa una iniciativa que permite a los centros educativos de primaria de toda España acceder libremente a Dytective, una herramienta digital basada en inteligencia artificial. Esta plataforma con aval científico facilita la detección del riesgo de dislexia mediante una prueba de cribado y ofrece actividades personalizadas para la reeducación de las habilidades lectoras y escritoras.
La Fundación ”la Caixa” destinará hasta 2,2 millones de euros en los próximos cinco años a poner la plataforma Dytective a disposición de más de 14.000 centros de educación primaria de España que podrán acceder a ella de forma totalmente gratuita. Esta iniciativa tiene potencial para beneficiar a los más de 2,7 millones de alumnos escolarizados en toda España y marcar un avance en la reducción de las barreras socioeconómicas que dificultan el acceso a la detección y al apoyo educativo del alumnado con dislexia. Desde el inicio de la colaboración se han registrado más de 1.500 centros educativos, de los cuales, más de 430 ya están utilizando la herramienta, con más de 3.400 alumnos activos.
Dytective es una plataforma diseñada para apoyar a centros educativos en la detección temprana y la estimulación de la lectura y escritura en el alumnado. La herramienta ha sido desarrollada por Change Dyslexia, organización fundada por Luz Rello, investigadora, emprendedora social y doctora por la Universitat Pompeu Fabra que fue diagnosticada con dislexia a los 10 años.
INVESTIGACIONES INTERNACIONALES
La herramienta Dytective nació como resultado de más de diez años de investigaciones en universidades nacionales e internacionales, como la Universitat Pompeu Fabra, la Universitat Autònoma de Barcelona, la Carnegie Mellon University y la London School of Economics and Political Science, entre otras. Personal investigador de estas instituciones ha contribuido al desarrollo de esta herramienta científica, que combina inteligencia artificial y neuroeducación para abordar la dislexia desde una perspectiva innovadora y accesible.
La plataforma Dytective permite realizar una prueba en línea de detección de dificultades de lectoescritura en tan solo 15 minutos y está dirigida a estudiantes de entre 7 y 17 años. Además, incluye más de 42.000 ejercicios personalizados, diseñados para la reeducación de los procesos cognitivos implicados en la lectura y la escritura, que se adaptan al perfil de cada alumno.
Gracias a su enfoque tecnológico y pedagógico, el uso de Dytective en centros educativos ha demostrado científicamente mejoras en los resultados de las pruebas externas LOMCE en lengua e inglés, tanto en tercero como en sexto de primaria, en una investigación dirigida por Almudena Sevilla e Ismael Sanz Labrador. Además, se han observado avances en aspectos no cognitivos como la autoestima, la perseverancia, el autocontrol y el aumento de las aspiraciones del alumnado tras el uso de la herramienta.
«En EduCaixa estamos convencidos de que acercar Dytective a todos los colegios permitirá a la comunidad educativa acceder a recursos personalizados que fortalecen las habilidades lectoras y ayudan a reducir el fracaso escolar, especialmente entre estudiantes en situación de vulnerabilidad», afirma Maria Espinet, directora de EduCaixa de la Fundación ”la Caixa”.
«Queremos que ningún niño o niña se quede atrás por una dificultad de aprendizaje no tratada. Gracias al apoyo de la Fundación ”la Caixa” podemos acercar esta herramienta a miles de centros educativos para derribar barreras socioeconómicas y promover la igualdad de oportunidades», añade Luz Rello, fundadora de Change Dyslexia.
Algunas comunidades autónomas ya están implementando con éxito la herramienta Dytective. En la Comunidad de Madrid, la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía inició en 2017 un proyecto piloto en 40 centros educativos. A partir de los resultados obtenidos, la colaboración se ha ido ampliando progresivamente a lo largo de los años hasta desplegar la herramienta en todos los centros públicos y concertados, un total de 1.200 centros. En Murcia, por su parte, la Consejería de Educación y Formación Profesional utiliza Dytective desde 2017 a través de sus equipos de orientación.
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