necesidades especiales
El alumnado con necesidades de apoyo educativo ha crecido en Málaga cinco veces más desde 2016 que el profesorado para atenderlo
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios, CSIF, primera fuerza sindical en la enseñanza pública en la provincia de Málaga, alerta del déficit de maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL) en el sistema educativo público, que no se adecúa a la demanda actual. Así, mientras el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) ha crecido un 35,6% en un lustro (concretamente, entre los cursos 2016-2017 y 2022-2023), el profesorado sólo se ha incrementado en un 7,3%. CSIF Educación Málaga señala que el alumnado con NEAE ha pasado de 13.200 en el curso 2016-2017 en la provincia a 17.900 en el curso 2022-2023, lo que supone un incremento del 35,6%, mientras que el profesorado especialista para atender a dicho alumnado sólo ha aumentado ...
El parlamento rechaza la ley de garantía de recursos para el alumnado con necesidades específicas de apoyo
En el pleno del Parlamento de Andalucía, se ha rechazado la tramitación de la Ley de Garantías de Recursos para el alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo (NEAE) Educativo, tras el voto, tanto de PP como de Cs, en contra de la misma. USTEA ha denunciado en numerosas ocasiones la situación de desatención y abandono que sufre el alumnado NEAE, sus familias y los y las trabajadoras encargadas de su atención. En este sentido, el déficit estructural y secular de recursos destinados a garantizar el pleno derecho a la educación de este alumnado, así como la precaria situación laboral del personal implicado en su atención, constituye un atentado contra la dignidad de este colectivo y una insostenible e injusta situación. USTEA: «Queremos denunciar públicamente que las organizaciones polí...
RIMUD, el videojuego inclusivo made in Málaga que ayuda a niños con necesidades especiales
Es válida para niños con trastorno específico del lenguaje (TEL), trastorno del espectro autista (TEA), síndrome de Down o dislexia. Su versión de pago estará disponible a precio especial hasta el 4 de octubre con motivo del Día Mundial del TEL. La empresa malagueña Katedral Studios ha desarrollado un videojuego inclusivo para que los niños de entre 6 y 12 años mejoren sus habilidades de comunicación y lenguaje de forma divertida. Se llama RIMUD y ofrece a padres actividades con las que sus hijos aprendan lectura a través de la gamificación. Esta app, apoyada por el Programa Minerva de la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades y Vodafone, está concebida como un videojuego educativo capaz de ayudar a perfiles con trastorno específico del lenguaje (TE...